Biolit, observation des algues et des gastéropodes sur l'estran

Planète mer nous a appris à regarder l'estran, à observer s'il y a des algues et s'il y a des gastéropodes. Quand il n'y a pas d'algues, les gastéropodes ne peuvent pas se nourrir. Sur cette petite vidéo enregistrée à Trevignon, on peut voir les gastéropodes en train de se nourrir.

Formation Plancton

22 et 23 février 2017

Trois membres du "groupe Bélon" de l'association RBBBM ont participé à deux jours intensifs de formation à l'Observatoire du Plancton.

Programme
- Techniques de prélèvement du plancton
- Description du microscope
- Composition de l'eau de mer
- Caractéristiques du plancton
(définition, typologie, écologie, impact des pollutions sur le plancton)

Quand il y a du vent, filet à quatre mains !

Formation à Roscoff

Compte-Rendu de la journée du 24 janvier à Roscoff, par Antoine

Thème : "Journée d’échange : éduquer au plancton "  9h00-17h00.

 

Organisateur : Réseau d’éducation à l’environnement en Bretagne, sous l’égide du labo océanographique de Roscoff.

 

Public: une quarantaine de participants (dont deux membres du groupe plancton du Bélon) et de nombreux "permanents", une quinzaine d’associations (scolaire périscolaire, communauté de commune, etc.).

Objectif : présentation // exploitation d’une mallette pédagogique  ( disponible pour cet été ? )

Déroulement :

Le matin travail sur le terrain, avec les composantes de la susdite mallette :

1/

- récolte du plancton, filet  ( avec un système astucieux de bouchon )

- observations microscope + smartphone  ( sams.  !)

- utilisation du virtuel :

  *casque de réalité v ( impressionnant ,,,,),( sams. ?) 

  *tablette + logiciel + jeux de cartes ad hoc, permettant de voir des images de synthése  3D de chaque espèces (très impressionnant) (sams.!),

 

2/

- fin de matinée: synthèse + présentation par Jo Le Gwen ( vous connaissez? : le rameur de la transpacifique et autres exploits)  d’un projet faune de dérive lente en Atlantique (bateau de 25 m accroché à 4 containers immergés) aux fins d’étudier faune § flore au fil de l’eau.

 

- L'après - midi :

 

1/ Ateliers en salle avec les susdits outils, échanges divers  § surtout, présentation par l'association "Cap vers la nature" d’un microscope auto construit dans le cadre de "océan’lab", pour 3 francs § 6 sous vous avez un outil pédagogique superbe, mais qui nécessite comme écran un smartphone (SAMS. ?).

 

2/ Présentation (vidéo) d’une réalisation "plancton" en milieu scolaire de dessins § fresques avec le concours de la région § d’artistes, très intéressant pour les enfants, les parents, les artistes, les profs, l’inspecteur, la Région…….

 

3/ Questions /clôture.

Observation citoyenne : si la couleur de la mer est bizarre ...

	Françoise et Colette, deux membres du Groupe plancton, de l'association RBBBM, ont participé à une formation d'observation de la couleur de l'eau de mer ou des estuaires.
Un stage d'une demie journée concernant l'importance de faire part en cas d'eaux colorées, mousse abondante ..., qui a eu lieu à l'Observatoire du plancton (Port-Louis), animée par Phenomer : http://www.phenomer.org

A propos de BIOLIT, 2014

Le groupe Eau du Bélon, de l'association RBBBM, a participé au démarrage du programme BIOLIT, de l'association Planète Mer.
Nos membres ont réalisé des observations d'algues brunes à plusieurs reprises sur l'estran rocheux (Trenez, à Moëlan sur mer, par exemple).
En fonction de ses premiers résultats, obtenus sur le littoral français, BIOLIT lance une nouvelle stratégie;

Objectif plancton, une démarche Eco-citoyenne

Quatre membres du groupe plancton de RBBBM y ont assisté.

Merci pour cette rencontre, qui nous a encouragés à poursuivre notre activité sur le Bélon.

Forum Plancton à Océanopolis, 2 octobre 2012

Les membres du Groupe plancton ont été invités à participer à une journée consacrée au Plancton, à des conférences et à des ateliers thématiques, il s'agit du Forum plancton, à Océanopolis, à Brest.
Une journée bien remplie !

Pour voir en différé les présentations de l'après-midi, voici un lien vers le forum plancton

Le plancton. Comment sensibiliser à la qualité de l'eau ?

Deux membres du groupe plancton ont participé à cette formation : "Le plancton. Comment sensibiliser à la qualité de l'eau ? " d'une durée de trois jours, qui a eu lieu à l'Agrocampus Ouest, site de Beg meil.

Des liens utiles pour l'identification du plancton

Sur le site de l'IFREMER, quelques liens utiles pour nous :

6 posters : dont un qui décrit "la fleur" du relevé n°6, de 2012 comme très bonne pour les huitres Phytoplancton et saisons: propose un tableau, dont chaque image est un lien vers toute une série d'espèces.

Le Phytoplancton au printemps Ce lien ouvre à la série d'espèces du phytoplancton du printemps de nos côtes.

Coscinodiscus et petite melosira
Des rhizosolenias sur fond noir Un après-midi précieux, on apprend à manipuler les outils et à regarder, à discerner ce qui est important dans une goutte d'eau. Voici, a droite, une petite vidéo: deux diatomées, une petite navicule et une rhizosolenia stigera.

Atelier Grundvig à Beg-Meil

Les participants à l'atelier "Du plancton à l'homme" organisé par l'Agrocampus de Beg-meil. A gauche, Hélène Laguerre, Gervais Folliart de Aude Philippe, au milieu Morgane Nedelec.
Pour savoir plus, vous pouvez cliquer sur le lien suivant :
Source: l'article d'Ouest - France

Le Groupe plancton va participer à un atelier Grundtvig

Du plancton à l'homme Ce mois de novembre, deux membres du Groupe Plancton de l'Association Rivière et bocage du Bélon ont été admis à un Atelier thématique Grundtvig : Du plancton à l'homme", qui aura lieu à l'Agrocampus, site de Beg-meil, entre le 28 novembre et le 4 décembre 2010. Voici le lien vers leur site web Un programme a été organisé pour 10 à 20 personnes de différents pays. l Pour lire une parution sur la presse: le Télégramme

Pierre Mollo continue à nous soutenir

Rivière et bocage du Bélon, représentée par Patrick Péron, son co-président, et le Groupe plancton (sans Charlène) sont toujours soutenus par Pierre Mollo qui depuis 40 ans lutte pour la qualité de la vie dans l'eau et qui sait transmettre et encourager les équipes à s'y investir.

Visite à l'Observatoire du Plancton, à Port-Louis

Le 20 octobre, nous sommes allés apprendre chez les pionniers en la matière, dans le milieu associatif. Merci à Jean Pierre Le Visage pour son accueil et ses explications sur les moyens techniques et humains nécessaires, le parcours de cette association et son aide.

Le 7/10/08 Journée découverte à l'Ecloserie de Beg-meil

RAPPORT visuel

Rencontre à l’écloserie de l’Agrocampus de Beg-Meil, à 9 h. a.m., avec Morgane Nedelec et avec une jeune stagiaire, Bleuen. Elles nous montrent quelques activités de recherche appliquée et de formation liées à l’aquaculture, menées par ce centre dépendant du Ministère de l’Agriculture. De grands bacs avec des holothuries (ou concombres de mer), des ormeaux, des rosettes … Tout un monde à découvrir.

Nous apprenons tout d’abord que la reconquête de la qualité de l’eau et de la protection des milieux aquatiques du littoral est maintenant une préoccupation européenne : c’est une directive cadre sur l’eau (DCE de décembre 2000) qui fixe aux Etats membres, dont la France, plusieurs objectifs, l’atteinte du bon état écologique des milieux aquatiques en 2015 en fait partie.

Nous voyons sur la carte du Finistère notre lieu de pêche. Car nous allons participer à une journée d’information sur une pêche très particulière, la pêche du plancton, réalisée suivant un protocole de l’IFREMER. Dans le but d’anticiper, de se préparer pour être en mesure de répondre aux questions concernant la qualité de l’état de l’eau en 2015, chaque cours d’eau aura une note : l’indice diatomique, en fonction de la présence des diatomées.

La rivière de l’Odet a été choisie a/ pour des raisons de proximité du centre de Beg-Meil, ce qui permet de faire des prélèvements dans la durée, car il conviendrait de faire le prélèvement de l’eau tous les quinze jours (actuellement il sont faits une fois par mois); b/ pour des raisons socioéconomiques, car il y a des producteurs d’ huîtres plates et des randonneurs sur les bords de l‘Odet, ce qui permet d’avoir un impact local; c/ pour des raisons biologiques, car la marée remonte jusqu'à Quimper, ce qui permet d’observer une importante variété de plancton marin ainsi que la variété moins importante du plancton d’eau douce.

Il est intéressant d’observer le rapport entre travail au laboratoire et sur le terrain, ce qui évite de s’éloigner des problématiques économique et sociale liées à l’eau et aux cours d’eau.

Nous apprenons aussi que la richesse du plancton des estuaires est due à la conjonction de deux éléments, à l’apport en minéraux provenant des terres et de la pluie et à la lumière. Cette conjonction permet le développement du phytoplancton. Premier élément de la chaîne alimentaire, celui –ci est la nourriture des poissons et crustacés juvéniles, attirant poissons et crustacés à venir se reproduire dans les estuaires.

Le SAGE (Schéma d’Aménagement et de Gestion des Eaux) doit s’occuper des différentes actions de gestion qualitative et quantitative en lien avec les différents usages. Il faudrait que les prélèvements du plancton entrent dans le cadre de chaque SAGE. Chaque SAGE s’occupe d’un bassin versant et des activités qui y sont liées : touristiques, industrielles, agricoles, piscicoles, etc. Le SAGE de l’Odet a été approuvé en février 2007. Si j’ai bien compris, le prix de cette analyse étant élevé, chaque SAGE ne pourrait le faire qu’une fois / an.

Le type d’analyse qui nous occupe peut se faire dans la durée et offre à la fin de l’année un bilan d’état de nos cours d’eau très complet. L’analyse sera, me semble-t-il, à la charge des collectivités qui devront payer la facture.

Activités de la journée Nous allons parcourir la rivière choisie : l’Odet, à partir d’une de ces trois sources, le Steir (les autres affluents de l’Odet sont « le petit » Odet et le Jet). Le choix correspond à des critères de proximité et d’usage, car sur l’Odet il y a des producteurs d’huîtres plates et la possibilité d’entrer en contact aussi avec des randonneurs de façon à faire de la sensibilisation de la population, ces contacts permettent d’être connu et d’avoir des attaches, de faire la vulgarisation au niveau de la population.

Lieux de "pêche" : On pêche dans 5 points, de la liste établie par SILVALODET (Syndicat Intercomunal de la Vallée de l’Odet, qui regroupe 26 communes) qui se trouvent à : - Sainte-Marine (10.30 h. en marée haute ) - Gouesnac’h (point 18), à côté de Perenou, face à Combrit o On ne fait pas le prélèvement pour l’analyse des minéraux étant très proche du point de Saint - Marine - Plomelin (point 16, 11h.20, chez un particulier) - le Steir (point 60, près du panneau du lieu dit Treunot) - Quimper (à midi, face au Tribunal, coup de théâtre, rencontre avec Pierre Mollo)

Les outils : Nous commençons notre activité d’initiation à cette pêche d’eau par la découverte des outils :

- une fiche par point de prélèvement qui retrace les données météo, comme la direction du vent (qu’on apprécie grâce au nez du bateau, avec vent du nord on trouve des algues vertes, avec le vent du sud, l’eau est très sale, avec beaucoup de sédiments); la température atmosphérique et celle de l’eau ; le temps qu’il fait (la pluie apporte des sels minéraux et la lumière aide à la phyto-synthèse) ; l’heure et l’endroit du prélèvement et les autres données.

- Un salinomètre, instrument de mesure de la température de l’eau et du degré de salinité - Un filet de plancton, muni d’une bouteille

- Deux bouteilles d’un litre, munies d’étiquettes (l’une destinée à conserver l’eau du filet de plancton, l’autre pour prendre et conserver l’eau destinée à analyser les minéraux) par point de prélèvement.

En ce qui concerne les minéraux- les sels minéraux qui sont contrôlés (c’est mieux en marée basse) sont les o phosphates o nitrates o silicates (les silicates sont nécessaires pour le phytoplancton > les diatomées ne poussent pas sans silicates > qui à leur tour sont à la base du développement des huîtres ) - Une petite bouteille pour … ?

La procédure sur le terrain :
o Avant de prélever l’eau, il faut nettoyer les bouteilles dans la rivière.
o Le filet de plancton, il faut bien le lancer pour qu’il entre bien dans l’eau et le faire bouger en avant et en arrière pour prendre le plus possible de plancton, en le faisant faire des aller-retours, tout en évitant qu’il attrape des bulles d’air, des feuilles et d’autres éléments en suspension dans l’eau.
o Une fois le filet sorti, on verse l’eau dans la bouteille ayant l’étiquette correspondante `(zoo+nº du site)
o Avec l’autre bouteille, on prélève de l’eau destinée à l’analyse des minéraux o Avec le salinomètre, la température et le degré de salinité qu’il faut noter sur la fiche correspondante. Après un repas pique-nique, nous avons pu participer à

l’étape 2 : l’analyse qualitative de la vie microscopique, pour cela : o filtrage de l’eau o avec une pipette, dépose d’une goutte d’eau sur une lamelle o analyse qualitative au microscope des espèces qui bougent (le zooplancton) ou qui sont plus passives (le phyloplancton). Nous pouvons admirer la vie animale dans une goutte d’eau, la danse du zooplancton qui semble en pleine forme. La largeur de l’écran de téle correspond à 1 millimètre.
Quel grouillement de vie ! des larves de copepodes et de gasteropodes(qui ressemblent à des bigorneaux) qui semblent avoir le ventre bien plein ; de vers de sable, de crabe vert, des dicotomées bleu brillant … et tout ce monde bouge entre des points qui sont des bactéries, des carapaces de mues … et la présence aussi du phytoplancton. Nous pouvons comparer aussi la différence décroissante de vie microscopique dans les différents points de prélèvement. Mais, je n’en dis pas davantage pour vous laisser le découvrir ….

La 3ème étape, quantitative, reste en attente d’analyse ultérieure : o Laisser sédimenter o Fixer pour analyser, par comptage du phyto et zooplancton Car, la poursuite de l’étude sera réalisée à l’UBO, à Brest, pour traitement statistique des données et leur interprétation.


Les animations : Un camion de la Chambre d’Agriculture de Quimper, avec deux écrans plasma énormes permet de passer des DVD sur la qualité de l’eau et du plancton. Il est équipé aussi d’ expositions, de matériaux pédagogiques, de jeux , de quiz pour les enfants… Il porte le nom « La ferme qui roule » choisi lors d’un vote à l’occasion de la fête de l’Agriculture 2007 à Quimper. La ferme de Kerlavic appartenant à la Chambre d’Agriculture, située au nord de Quimper, en direction de Landrevarzec, est aussi un lieu d’animations et de formation, où se déroulent des journées pour des agriculteurs (que se soit d’agriculture intensive ou bio), des aquaculteurs…

Conclusions de la journée
- Tout d’abord, du point de vue météo, notre journée s’annonçait très maussade et finalement, il n’a pas plu, le ciel s’est dégagé peu à peu et même, il a fini par faire beau !
- Nous pensions devoir beaucoup marcher et bien, non ! l’accès aux coins de pêche était facile et proche de l’endroit où on garait la voiture.
- Nous avons passé une agréable journée scientifique et technique, non exempte de valeurs humanistes de conservation et développent durable du littoral. Rencontre surprise :